教育大數(shù)據(jù)有四類，第一類是教學(xué)資源類大數(shù)據(jù)，比如說(shuō)張館長(zhǎng)管教育資源，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)校有多少老師去用就是大數(shù)據(jù)。第二類是教育教學(xué)管理大數(shù)據(jù)，上海，全國(guó)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)都已經(jīng)做好了。第三類是教與學(xué)行為大數(shù)據(jù)，第四類是教育教學(xué)評(píng)估大數(shù)據(jù)。比如說(shuō)管理類的數(shù)據(jù)相對(duì)比較方便，全國(guó)中小學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)比較方便，盡管比較難。但是相對(duì)比較方便，從資源來(lái)談也比較方便，比如說(shuō)上海學(xué)習(xí)網(wǎng)，上面有1萬(wàn)5千個(gè)課程，攝影什么插花都有的，上面學(xué)的比較多。 當(dāng)然，管理類其他一些數(shù)據(jù)應(yīng)用，現(xiàn)在也有，我舉一個(gè)例子，上海實(shí)驗(yàn)幼兒園，他們有一個(gè)小的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)只要學(xué)生走進(jìn)校門就可以捕捉到這個(gè)學(xué)生有沒有熱度，如果有熱度的話，馬上老師把他留下...

大數(shù)據(jù)分析是指對(duì)規(guī)模巨大的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。大數(shù)據(jù)可以概括為5個(gè)V， 數(shù)據(jù)量大(Volume)、速度快(Velocity)、類型多(Variety)、價(jià)值（Value）、真實(shí)性(Veracity)。大數(shù)據(jù)作為時(shí)下最火熱的IT行業(yè)的詞匯，隨之而來(lái)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等等圍繞大數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值的利用逐漸成為行業(yè)人士爭(zhēng)相追捧的利潤(rùn)焦點(diǎn)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，大數(shù)據(jù)分析也應(yīng)運(yùn)而生 異步處理的大數(shù)據(jù)分析中遵守了捕獲、存儲(chǔ)加分析的流程，過(guò)程中數(shù)據(jù)由傳感器、網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器、銷售終端、移動(dòng)設(shè)備等獲取，之后再存儲(chǔ)到相應(yīng)設(shè)備上，之后再進(jìn)行分析。由于這些類型的分析都是通過(guò)傳統(tǒng)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(...

facebook推廣中的一些小技巧 一、Facebook營(yíng)銷要點(diǎn) 1.頭像和個(gè)人資料：頭像不要太商業(yè)化，廣告性質(zhì)太強(qiáng)容易引起人的反感; 個(gè)人資料：facebook個(gè)人資料在填寫的時(shí)候，要注重突出你要表達(dá)的產(chǎn)品或者品牌概念，個(gè)人資料需設(shè)置對(duì)所有人可見。 2.寫日志： 日志是facebook推廣的人發(fā)表軟文的最佳場(chǎng)所，多注意原創(chuàng)，并在發(fā)布日志后利用分享和消息通知功能讓你的好友看到最新的動(dòng)態(tài)。 3.狀態(tài) 如果日志寫得太過(guò)火，顯得小題大做，發(fā)條狀態(tài)淡化一下，如果嫌狀態(tài)不顯眼，多加點(diǎn)表情。 4.產(chǎn)品推廣： 文字簡(jiǎn)明扼要為好，切忌長(zhǎng)篇大論，因?yàn)闆]有人愿意浪費(fèi)大量時(shí)間在讀文字上;...